Strumento di creatività – I cinque sensi

A volte il nostro più ovvio e quotidiano”attrezzo” può essere la fonte di idee creative.

Sto parlando del nostro Cinque sensi.

Questo strumento può essere utilizzato per produrre idee per la progettazione di prodotti, spazi o stanze, idee per feste o eventi speciali e molto altro.

Ecco come puoi usare i nostri doni naturali per inventare idee creative.

Primo: pensa al prodotto, al luogo o all’evento.

Elenca i sensi che sono attivati ​​da esso e coinvolti in esso.

Quindi eseguire una delle seguenti operazioni:

  1. Intensificare un senso: Scegli uno dei sensi coinvolti e rendi l’esperienza più forte – intensifica gli effetti visivi, rendi il suono più dominante, il tocco più memorabile, il gusto più forte o l’odore più marcato.

    Esempio: Nei prodotti alimentari – rendere intenso il gusto e l’odore e chiamare i prodotti con nomi che sottolineano l’esperienza estrema di mangiarlo e gustarlo.

  2. Cambia i sensi: Sostituire sui sensi con un senso alternativo. Invece del suono – usa le parole scritte, invece della vista – lascia che le persone lo sentano attraverso il tatto e così via.

    Esempio: Possono essere facilmente inventati molti giochi divertenti in classe o di società in cui i partecipanti devono usare un senso invece dell’altro.

  3. Combina diversi sensi: Questo è usato per rendere l’esperienza più olistica e potente. Realizza il prodotto o posizionalo in modo che quando lo usi – più sensi vengano attivati ​​insieme – gusto, olfatto, suono, tatto o vista.

    Esempio: Una stanza dei giochi in cui quando si tocca la superficie delle pareti si sente un suono e si accende una combinazione di luci (ad es. visive).

  4. Neutralizzare un senso: Togli uno dei sensi esistenti dall’esperienza. Rimuovere o ridurre al minimo il suo utilizzo il più possibile.

    Esempio: Un museo per bambini ha voluto trasmettere ai bambini il significato di essere ciechi. È nata una mostra in cui c’era l’oscurità totale nella stanza e i visitatori erano guidati da guide cieche, che li aiutavano a orientarsi – senza l’aiuto della vista normale.

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